學(xué)完劍橋英語一級(jí)的學(xué)生。
學(xué)完劍橋英語一級(jí)的學(xué)生。
平時(shí)班、周末班;共50課時(shí)
《劍橋英語二級(jí)》
能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段,識(shí)別主題,獲取主要信息;能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù);能借助語境克服生詞障礙、理解大意。
能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息,理解大意;能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思;能找出文章中的主題,對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。
能寫出簡(jiǎn)短的文段,如簡(jiǎn)單的指令、規(guī)則;能根據(jù)寫作要求,收集、準(zhǔn)備素材;能獨(dú)立起草短文、短信等,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。
能引出話題并進(jìn)行交談;能根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷;能就簡(jiǎn)單的話能提供信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見。
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成一個(gè)教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管的有效機(jī)制。
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確保語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語言學(xué)習(xí)模式。
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到一切問題24小時(shí)終端解決方案。
昆明新航道教師任教,教師均有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。全程精講精練,測(cè)試評(píng)估,確保學(xué)習(xí)效率。
為學(xué)習(xí)時(shí)間不確定、上課地點(diǎn)不確定、學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)員提供學(xué)習(xí)方案。
前臺(tái)
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