通過編程的方式讓孩子回顧以往知識，編程過程中可以不斷觀察每個孩子的編程情況，及各個知識點的掌握程度。

根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強化說明。

這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標(biāo)展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。

孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗對知識點的掌握程度，對每個孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。

以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團隊合作等能力。

把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的編程情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強的情況，同時加強互動與交流。

家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。

指的是項目實戰(zhàn)，以一個真實的項目來將知識進(jìn)行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。