處于大學(xué)4年和步入職場前5年的青年群體。針對青年群體,海文正式提出和解析了“塑形“職業(yè)教育理念。
海文為國內(nèi)外企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)人才輸送和人才咨詢服務(wù),致力于搭建企業(yè)和人才之間的敏捷對接平臺。
每年我們和超過一百所高等院校深度合作,為超過一萬名學(xué)生提供就業(yè)幫助和崗前培訓(xùn)服務(wù)。
作為中國人保部認(rèn)定的人才服務(wù)機(jī)構(gòu),我們在就業(yè)和人才服務(wù)領(lǐng)域,積極和政府相關(guān)機(jī)構(gòu)合作,為社會盡責(zé)盡力。
500強(qiáng)加持,甲骨文原廠課程、官方教材、認(rèn)證師資
重實(shí)戰(zhàn),企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),畢業(yè)即獲得工作經(jīng)驗(yàn)
重美感,贈送美術(shù)基礎(chǔ)及藝術(shù)鑒賞課程
推薦就業(yè),眾多合作企業(yè),讓你的就業(yè)有著落
保終身,一次培訓(xùn),云平臺老師為您終身解答問題
性價(jià)比高,課程內(nèi)容全面,學(xué)費(fèi)低價(jià),減輕學(xué)員負(fù)擔(dān)
課程名稱 | 課程明細(xì) | 時(shí)間(天) | 需要完成的原創(chuàng)作品 |
【第一階段】 GUI設(shè)計(jì)基礎(chǔ) (平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)) |
平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /PS應(yīng)用 |
8 |
平面設(shè)計(jì)類:
1、商業(yè)海報(bào)、公益海報(bào)、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)作品 2、易拉寶、多折頁設(shè)計(jì)作品 3、VIS項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)及展示 4、畫冊、宣傳冊、企業(yè)型錄等印刷品設(shè)計(jì) |
平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /AI應(yīng)用 |
6 | ||
平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /ID應(yīng)用 |
5 | ||
項(xiàng)目作品設(shè)計(jì) 優(yōu)化及考核 |
3 | ||
【第二階段】 WUI設(shè)計(jì) (網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)) |
web基礎(chǔ) banner設(shè)計(jì) |
3 |
網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)類:
1、個(gè)人主頁 2、banner(至少3P) 3、聚劃算頁面 4、企業(yè)網(wǎng)站 5、大項(xiàng)目 6、H5 (專題活動動畫) |
電商專題頁 詳情頁設(shè)計(jì) |
4 | ||
企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì) | 3 | ||
H5專題設(shè)計(jì) | 3 | ||
分組大項(xiàng)目 | 4 | ||
【第三階段】 UIUE設(shè)計(jì) (移動端交互設(shè)計(jì)) |
視覺設(shè)計(jì)及規(guī)范 | 7 |
移動端APP設(shè)計(jì)類: 1、一套主題圖標(biāo)、開機(jī)及鎖屏界面 2、一套低保真原型圖 3、競品分析PPT,清晰的語言表達(dá)邏輯訓(xùn)練 4、結(jié)合穿戴設(shè)備(iwatch)進(jìn)行音樂或健身APP的界面設(shè)計(jì)(2選1) 5、大項(xiàng)目(PK賽)多項(xiàng)目選擇來幫助學(xué)員們經(jīng)歷完整的產(chǎn)品孵化流程) 6、APP長圖展示按照規(guī)范進(jìn)行包裝 |
動效設(shè)計(jì)及進(jìn)階 | 3 | ||
產(chǎn)品經(jīng)理及 交互設(shè)計(jì)師課程實(shí)訓(xùn) |
10 | ||
階段考核 | 2 | ||
【第四階段】 Web前端 (動態(tài)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)) |
DIV+CSS框架 | 7 |
1、學(xué)員將自己設(shè)計(jì)的靜態(tài)頁面用代碼實(shí)現(xiàn)
2、自適應(yīng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn) |
boostrap | 8 | ||
結(jié)業(yè)考核 | 結(jié)業(yè)考核+就業(yè)模擬 | 4 | 完成答辯考核、模擬面試、發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)資質(zhì) |
門面
前臺
教室
活動
¥3800課時(shí):詳詢
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¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
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¥3800課時(shí):詳詢
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