基礎(chǔ)訓(xùn)練
基本功訓(xùn)練。包括語音發(fā)聲、體態(tài)語言、語言表達技巧以及口部操的訓(xùn)練,如舌頭、嘴巴的練習(xí)等。
講述與溝通
著重訓(xùn)練人際交流和當(dāng)眾演講,內(nèi)容上強調(diào)現(xiàn)實素材的表達。內(nèi)容包括人際溝通訓(xùn)練和當(dāng)眾講話練等。
語言藝術(shù)
主要解決虛構(gòu)素材的表達,強調(diào)藝術(shù)性和表現(xiàn)力。內(nèi)容包括朗誦、曲藝、主持、表演、童話劇等。
專注4-15歲少兒成長需求,強調(diào)講述與溝通,為每個孩子的語言能力負責(zé)。
10級課程分級教學(xué),入學(xué)評估+科學(xué)分班,為每個孩子設(shè)定成長目標(biāo)。
課堂內(nèi)外練習(xí)引導(dǎo) + 大平臺實踐,讓孩子快樂學(xué)習(xí),自信成長。
配套全國關(guān)鍵期口才等級考試,行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn),檢驗學(xué)習(xí)成果。
級別 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | ||
初級 | 一級 | 掌握1500個左右的詞語;能說完整的句子;能說有禮貌的話;能復(fù)述簡單的故事;能準(zhǔn)確表達自己的要求;能夠表演兒歌、童謠。 | |
二級 | 掌握2500個左右的詞語;發(fā)音正確、清楚、響亮;能懂得基本的人際交流的禮儀;能完整、流暢地復(fù)述故事;喜歡與別的小朋友交往;能夠表演兒歌、童謠或者繞口令。 | ||
三級 | 掌握3500個左右的詞語;口齒清楚;表達流暢;不僅能生動地復(fù)述故事,還能簡單講述自己的興趣和經(jīng)歷;初步具備虛構(gòu)故事的能力;說話有禮貌,體態(tài)語言較好;表演不緊張,并有吸引觀眾的意識。 | ||
中級 | 四級 | 掌握4500個左右的詞語;聲音洪亮、口齒清楚,表達意思明白;能流暢地講述一個結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的故事;能夠完成簡單的交談;能較連貫地當(dāng)眾講話;當(dāng)眾語言藝術(shù)表演有一些現(xiàn)場反響。 | |
五級 | 自信、大方;聲音好聽;表達清晰易懂;能抑揚頓挫地講述一個故事;能發(fā)揮想象力虛構(gòu)故事;能尋找話題與人交談;當(dāng)眾講話較自然;語言藝術(shù)表演有吸引力。 | ||
六級 | 能夠說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話;掌握基本的語言表達技巧;朗誦有感情;人際交流自然;能當(dāng)眾講述一個故事;能編故事和演故事;當(dāng)眾語言藝術(shù)表演自然大方、有吸引力。 | ||
高級 | 七級 | 普通話標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、好聽;朗誦和演講能吸引人;能夠主動與人交談;虛構(gòu)故事富有想象力;當(dāng)眾表演有角色意識;熟練掌握一種語言藝術(shù)形式。 | |
八級 | 說話有吸引力;能自如地進行人際交流和當(dāng)眾講話;說話思路清晰、有條理;發(fā)表自己的意見和觀點有邏輯性;熟練掌握并能當(dāng)眾表演兩種語言藝術(shù)形式。 | ||
九級 | 說話有吸引力和感染力;人際溝通積極主動;能發(fā)表生動的演說、有說服力的評論;語言藝術(shù)表演能打動觀眾。 | ||
專業(yè) | 十級 | 語言表達駕輕就熟,表達風(fēng)趣,有幽默感;人際交往中有氣場,有領(lǐng)袖氣質(zhì);發(fā)表意見有說服力;在演講、朗誦、表演、脫口秀、配音、話劇、主持等方面有一技之長。 |
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兩個黃鸝自主研發(fā)的《關(guān)鍵期口才等級訓(xùn)練教程》10級教材 |
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