從事英語教學(xué)工作兩年,碩士學(xué)位教學(xué)特點:性格:內(nèi)斂沉穩(wěn),但又雷厲風(fēng)行教學(xué)風(fēng)格:授課親切自然,結(jié)構(gòu)緊湊。將留學(xué)期間所學(xué)的對外英語教學(xué)理論應(yīng)用到雅思實際教學(xué)中,將留學(xué)英國時所見所聞融入雅思教學(xué)中,使學(xué)生提高語言水平的同時了解西方文化。學(xué)生評價:“課堂內(nèi)容豐富”“很負責(zé)任”“有活力”“親切自然”
教育背景:浙江大學(xué)
英語水平:英語專業(yè)八級,雅思7.5,托福100+
教授科目:雅思閱讀、雅思/托福/GMAT寫作、AP微積分、SAT/SSAT
授課風(fēng)格:上課氛圍輕松、語言幽默,在寫作教學(xué)中注重讓學(xué)生理解中西方差異,并且走出中國式英語的困境,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作思維邏輯。同時善于引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生可以在教學(xué)過程中獲得更高的效率
學(xué)員評價:教授的知識實用,課堂氣氛輕松,讓學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)到應(yīng)試技巧的同時提高綜合水平
教育背景:ETS認證新托福培訓(xùn)師,語言學(xué)碩士,英語專業(yè)八級,高等學(xué)校教師資格證。
教授科目:雅思/托福閱讀、SAT閱讀及語法,SSAT閱讀。
授課風(fēng)格:被稱為閱讀達人,各類閱讀課程都有涉略。教學(xué)嚴謹,待人親切,根據(jù)學(xué)員有針對地進行授課設(shè)置,以提高學(xué)員的成績?yōu)槟康摹?br />
學(xué)員評價:授課耐心、細致,方法針對性強,專業(yè)度高
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從托??荚嚕鲱}方向出發(fā),由案例分析,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,答題邏輯,從中舉一反三
客觀分析,尋找不足,從方言,讀音,準誤,詞匯儲備量,語法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因,針對欠缺總分強化訓(xùn)練
新通19年行業(yè)經(jīng)驗,從托??荚囶}型、形式變化出發(fā),提高必考點重難點??键c技巧處理,提分效果高出常規(guī)機構(gòu)30%
根據(jù)學(xué)生認知水平,學(xué)習(xí)能力及自身素質(zhì),選擇適合學(xué)生特點學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮長處,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)信心
霍淑儀同學(xué)平時學(xué)習(xí)踏實,勤奮,努力。平時該生積極參與課堂,認真,愿意開口講,而且很好學(xué),勤于問老師問題。同時,學(xué)生課后也十分認真,會自己勤奮練習(xí)口語和寫作,同時兼顧其他2項;該生還會自我分析并自己尋找問題,努力去改進!
李琛的成績與他學(xué)習(xí)態(tài)度和考前心態(tài)密不可分。由于時間緊迫,基本是按學(xué)生弱項各個擊破,布置的聽力任務(wù)更是百分之一百二的去完成,上課積極配合??记靶膽B(tài)也較好,不驕不躁,能夠清楚得給自己設(shè)的各科以及總項得目標(biāo)分數(shù),考前基本恢復(fù)到之前23分的水平,并能穩(wěn)定在25分左右。
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