重慶海外游學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：國(guó)際化的課程，與來(lái)自全球的小伙伴一起小班上課，不同的思維與想法互相交流，培養(yǎng)交流能力

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥詢價(jià)

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

重慶海外游學(xué)教育機(jī)構(gòu)美聯(lián)致力于將美聯(lián)的課堂拓展到全球各個(gè)角落,讓美聯(lián)的學(xué)員帶著問(wèn)題走到全球的國(guó)際營(yíng)地課堂，通過(guò)海外的營(yíng)地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研學(xué)課題，來(lái)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。再帶著收獲回到美聯(lián)課堂，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)見識(shí)，提升英語(yǔ)，培養(yǎng)國(guó)際化思維，明確自己的成長(zhǎng)方向。

美聯(lián)成人課程全面升級(jí)更新

海外課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)

純正英文環(huán)境
浸入式英語(yǔ)環(huán)境，國(guó)際化的課堂，去到英國(guó)、美國(guó)本地寄宿家庭，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
國(guó)際化的課程
與來(lái)自全球的小伙伴一起小班上課，不同的思維與想法互相交流，培養(yǎng)交流能力。
PBL指導(dǎo)教學(xué)法
主題開展主題課堂與情景式活動(dòng)，將所學(xué)內(nèi)容帶入到生活環(huán)境中，讓英語(yǔ)更實(shí)用。
高級(jí)學(xué)府拜訪
牛津，劍橋的深度造訪，體驗(yàn)世界高級(jí)學(xué)府的魅力，有效的提高學(xué)員全方面能力

Project Based Learning PBL的定義

項(xiàng)目式學(xué)習(xí) icon
是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，關(guān)鍵素材構(gòu)建一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，情景模式，以共同解決一個(gè)開放式問(wèn)題的為目的去學(xué)習(xí)英文。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的英文思維模式
“接地氣”模式 icon
告別硬性填鴨式單詞教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)習(xí)英文主動(dòng)性，擴(kuò)展性思維鍛煉，目前學(xué)習(xí)英文最有效的方法之一。不是僅僅為了背單詞去學(xué)習(xí)英文，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英文的實(shí)用性

LAL語(yǔ)言學(xué)校

校園簡(jiǎn)介:
成立于1991年，服務(wù)全球100多個(gè)國(guó)家的國(guó)際生。
美聯(lián)海外基地，語(yǔ)言培訓(xùn)翹楚，世界范圍內(nèi)5個(gè)國(guó)家8大城市連鎖培訓(xùn)中心。
專注于英語(yǔ)培訓(xùn)課程，主題課程+主題活動(dòng)雙重助力
British Concil和English UK認(rèn)可的國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
校園環(huán)境：
倫敦市中心與美國(guó)波士頓中心，地理位置便利。
學(xué)校均設(shè)有50-100間不等教室，多臺(tái)電腦和個(gè)學(xué)生沙發(fā)休息區(qū)，廚房設(shè)備，無(wú)線，祈禱室和測(cè)試中心，為學(xué)生提供全方位的支持

亮點(diǎn)服務(wù)（如下）：

能力精準(zhǔn)匹配 icon
專業(yè)的在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)，全面了解學(xué)員英語(yǔ)程度，精準(zhǔn)匹配課程等級(jí)，國(guó)內(nèi)國(guó)外課堂無(wú)縫銜接
全程跟進(jìn)服務(wù) icon
出發(fā)對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)強(qiáng)化輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)展，協(xié)助學(xué)員高效完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課程特色

教學(xué)模式
情景時(shí)教學(xué)模式，在不同的環(huán)境中都鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多的練習(xí)口語(yǔ)能力，同時(shí)培養(yǎng)閱讀和寫作能力
小班授課
小班制國(guó)際課堂10-12人，可以據(jù)學(xué)生需求和能力調(diào)整教學(xué)材料，發(fā)展基本能力的創(chuàng)新、交互式課程；
優(yōu)勢(shì)教學(xué)bodydivullidivspan
國(guó)際化：亞洲學(xué)生不超過(guò)10%，每周15小時(shí)的課堂英語(yǔ)和校外情景式教學(xué)和 Coffee Free Talk；
課后輔導(dǎo)
適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)和最終的項(xiàng)目展示讓學(xué)生全程參與，真正做到 “學(xué)習(xí)”“嘗試”“實(shí)踐”

PBL教學(xué)課程樣本

本周課程主題：創(chuàng)建一個(gè)新的國(guó)家
	上午：主題課堂 9:00-12:00am	下午：主題活動(dòng) 1:00-3:00pm
周日	抵達(dá)
周一	旅行愛好者：你想生活在世界的哪一個(gè)地方？了解地圖和不同地區(qū)的氣候和環(huán)境特征；	觀看一部電影，描述電影中所處社會(huì)環(huán)境的特色；
周二	國(guó)旗的意義：了解世界各國(guó)的國(guó)旗的歷史和象征意義；閱讀和觀察有關(guān)國(guó)家國(guó)旗的視頻資料	參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^并練習(xí)當(dāng)天所學(xué)單詞
周三	甜蜜的家：描述和設(shè)計(jì)你理想的家，希望它在哪里？是什么建筑和裝修風(fēng)格	棉花糖塔：一起建筑和構(gòu)造棉花糖建筑結(jié)構(gòu)；
周四	歡迎來(lái)訪：為你所設(shè)計(jì)的新的國(guó)家設(shè)計(jì)一個(gè)旅游項(xiàng)目，記錄自己最喜歡的觀光景點(diǎn)	運(yùn)動(dòng)日：成立自己國(guó)家的足球/籃球隊(duì)支持你的新球隊(duì)
周五	成果展示：以小組模式展示自己所設(shè)計(jì)的國(guó)家的地圖，環(huán)境，國(guó)旗，旅游特色，自己的家和特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
周六	City tour：當(dāng)?shù)靥厣鞘杏斡[；如牛津&劍橋大學(xué)校園參觀，布萊頓小鎮(zhèn)參觀；（英國(guó)）
周日	離開或自由活動(dòng)（兩周項(xiàng)目）

報(bào)名流程

1.報(bào)名后填寫報(bào)名表格，會(huì)有全球課堂項(xiàng)目人員聯(lián)系您。
2.2至3周內(nèi)會(huì)收到LAL發(fā)出的邀請(qǐng)函，輔助咱們辦理美國(guó)or英國(guó)簽證。
3.出行前3周安排online test全方面測(cè)試我們的英語(yǔ)水平匹安排相應(yīng)水平的課程。
4.順利出行，抵達(dá)機(jī)場(chǎng)由LAL人員負(fù)責(zé)舉牌接機(jī)，帶領(lǐng)我們前往學(xué)校和寄宿家庭。
5.在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有LAL的輔導(dǎo)老師協(xié)助我們進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，在境外的生活中會(huì)有我們
6.全球課堂項(xiàng)目部的人員全程跟蹤服務(wù)生活及寄宿家庭的問(wèn)題。
*注：已有簽證的學(xué)員報(bào)名后請(qǐng)至少提前一個(gè)月的時(shí)間確認(rèn)出發(fā)時(shí)間，方便我們安排測(cè)試以及寄宿家庭。沒有簽證的學(xué)員報(bào)名后請(qǐng)至少提前兩個(gè)月的時(shí)間確認(rèn)出發(fā)時(shí)間，方便我們安排LAL邀請(qǐng)函協(xié)助辦簽證以及安排課程和寄宿家庭。

課外活動(dòng)：
每周精心準(zhǔn)備課外的實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合課程設(shè)置，提升學(xué)生的出色能力；
離開熟悉的生活環(huán)境，獨(dú)自生活，接觸并融入陌生環(huán)境，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)個(gè)人出色品質(zhì)
*可個(gè)人興趣愛好選擇，部分自費(fèi)
住宿選擇：寄宿家庭
1 我們的寄宿家庭經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，擁有接待國(guó)際生豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2 入住當(dāng)?shù)貝坌募乃藜彝ィ惺茏罴冋娴漠?dāng)?shù)匚幕?br /> 3 鍛煉獨(dú)立能力

學(xué)生心得分享

Misaki Akuma 美孝

Yamato, Kanagawa, Japan 日本

School 校區(qū): London 倫敦

Testimonial:

When I started I could hardly understand English so I was feeling a little bit confused and anxious. But now I can feel improvement when studying the classroom or having a conversation with my friend and the host family. Even if I speak to my teachers with my poor English, they always try to understand so I really appreciate it and I love them so much!

剛開始到LAL上課的時(shí)候我?guī)缀醪荒苡糜⑽臏贤?，所以一開始有點(diǎn)擔(dān)心。但是上課後我覺得英文進(jìn)步了，也可以用英文和寄宿家庭的爸媽及朋友們交談。如果我的英文還不是很流利，老師們總是很有耐心，我真的很感謝大家! 非常喜歡這裡!!