成都即興演講課程

中班3-10個(gè)月

課程優(yōu)勢(shì)：課堂上進(jìn)行相應(yīng)情景模擬實(shí)操訓(xùn)練

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

課程背景
▲ 你是否羨慕哪些不需要準(zhǔn)備，張口就來(lái)，出口成章的“演講家”們？
▲ 你是否佩服那哪些日常生活中哪些只要拋出一個(gè)話題，就能滔滔不絕延展開來(lái)的“語(yǔ)言家”們？
▲ 你是否想成為，一個(gè)口齒伶俐，能言善道，說(shuō)話給人如沐春風(fēng)之感的“talk-king”？
來(lái)吧，加入我們，參加成都好口才演講俱樂(lè)部《即興口語(yǔ)表達(dá)》課程，你也能變成“舌燦蓮花”的演說(shuō)家！
課程簡(jiǎn)介
即興口語(yǔ)是一種語(yǔ)言藝術(shù)，它的表現(xiàn)形式多樣，風(fēng)格多變，但內(nèi)核始終如一。其共同特點(diǎn)是人類精神層面的寫照，是語(yǔ)言的功力，包括：觀察力、理解力、思辨力、感受力、表現(xiàn)力、鑒賞力、調(diào)檢力、回饋力，它體現(xiàn)的是一種綜合素質(zhì)。它是口才，也是“思”才，它既是“耳”才，也是“眼”才......同樣也是人的素養(yǎng)、品格、氣質(zhì)、才情的綜合統(tǒng)一的和諧流露。本課程通過(guò)30個(gè)課時(shí)，提升學(xué)員言語(yǔ)知覺(jué)，培養(yǎng)即興表達(dá)能力，做到人際交往時(shí)用語(yǔ)得體，應(yīng)對(duì)裕如。
適合對(duì)象
● 不能脫稿演講的演講者
● 說(shuō)話沒(méi)有條理性，可聽(tīng)性不高的人
● 希望提高即興表達(dá)能力的人
● 需要面試即興演講，競(jìng)聘演講；經(jīng)常要開會(huì)發(fā)言，匯報(bào)工作，酒桌上應(yīng)酬的人。
包括：公務(wù)員、海關(guān)、銀行、國(guó)有大型企業(yè)等行業(yè)的高端人士以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、主持人、演說(shuō)家、老師、講師、導(dǎo)師、教授及在各種場(chǎng)合下要發(fā)表講話的人。
課程大綱
成都即興演講課程分為26節(jié)，共三十個(gè)課時(shí)；
▲ 第一階段知而能答言之能順
? 第一節(jié)：強(qiáng)化言語(yǔ)知覺(jué)
? 第二節(jié)：快速言語(yǔ)生成
? 第三節(jié)：坦率真誠(chéng)表達(dá)
? 第四節(jié)：“說(shuō)新聞”訓(xùn)練
? 第五節(jié)：把握言語(yǔ)定勢(shì)
? 第六節(jié)：“追加”技巧
? 第七節(jié)：動(dòng)態(tài)語(yǔ)境適應(yīng)
? 第八節(jié)：語(yǔ)流失暢矯治
▲ 第二階段揮灑自如即興成篇
? 第九節(jié)：思維模塊組接成篇
? 第十節(jié)：懸念切入優(yōu)化成篇
? 第十一節(jié)：言為心聲直表成篇
? 第十二節(jié)：意隨情遣融情成篇
▲ 第三階段準(zhǔn)確清晰，入耳動(dòng)聽(tīng)
? 第十三節(jié)：口齒清晰語(yǔ)請(qǐng)意明
? 第十四節(jié)：把握重音目的明確
? 第十五節(jié)：講究停頓控制節(jié)奏
? 第十六節(jié)：語(yǔ)調(diào)體態(tài)感同身受
▲ 第四階段具象可感言之有物
? 第十七節(jié)：口頭寫生
? 第十八節(jié)：語(yǔ)言深動(dòng)表達(dá)具體
? 第十九節(jié)：舉行思維適度延展
? 第二十節(jié)：“梳筆點(diǎn)染”示現(xiàn)描述
▲ 第五階段應(yīng)對(duì)裕如舉重若輕出口成趣妙語(yǔ)連珠
? 第二十一節(jié)：觸機(jī)即發(fā)巧問(wèn)智答
? 第二十二節(jié)：變通順承機(jī)敏轉(zhuǎn)移
? 第二十三節(jié)：突破慣性語(yǔ)境生智
? 第二十四節(jié)：趣味思維巧用幽默
? 第二十五節(jié)：引而不發(fā)釀造幽默
? 第二十六節(jié)：綜合訓(xùn)練脫胎換骨
課程特色
“1621”授課模式，采用“六步學(xué)習(xí)法”真正提升學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)員在人際交往中面對(duì)突發(fā)情況都能用語(yǔ)得體，談笑風(fēng)生。
“1621”授課模式：
10%的講解示范+60%的練習(xí)訓(xùn)練+20%的專業(yè)點(diǎn)評(píng)+10%的總結(jié)提升=培養(yǎng)即興表達(dá)能力，任何狀況都能用語(yǔ)得體，應(yīng)對(duì)自如。
六步學(xué)習(xí)法：
▲ 第一步講解：專業(yè)老師先教授即興表達(dá)的知識(shí)與相關(guān)技巧
▲ 第二步示范：老師親自示范相關(guān)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)，示范的目的是為了讓學(xué)員更加清晰的明白；
▲ 第三步訓(xùn)練：課堂上進(jìn)行相應(yīng)情景模擬實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練提高自信講話實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
▲ 第四步練習(xí)：好的口才一定需要不斷的練習(xí)，在課后針對(duì)課程內(nèi)容布置相適應(yīng)的課后練習(xí)，督促學(xué)員將練習(xí)融入生活之中，提高口才能力。
▲ 第五步點(diǎn)評(píng)：對(duì)每一位學(xué)員的實(shí)操、練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)，并給出相應(yīng)的解決方法，確保學(xué)員進(jìn)步；
▲ 第六步總結(jié)：針對(duì)學(xué)員課堂表現(xiàn)做出全面總結(jié)，給予后續(xù)學(xué)習(xí)方向，確保學(xué)習(xí)持久有效性。
課程收益
▲ 幫助學(xué)員提高即興表達(dá)能力，做到知而能答，言之有順
▲ 提高學(xué)員日常表達(dá)時(shí)說(shuō)話的條理性、可聽(tīng)性
▲ 面對(duì)需要當(dāng)眾演講的突發(fā)場(chǎng)景能夠做到用語(yǔ)得體，應(yīng)對(duì)自如
授課老師
老師是課程質(zhì)量的確保，成都好口才匯聚口才培訓(xùn)界名師。所有老師均擁有5年以上教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，用心做教育。廣受學(xué)員好評(píng)。
成都好口才演講俱樂(lè)部高級(jí)講師卿楊劍

卿楊劍

成都好口才演講俱樂(lè)部高級(jí)講師

職業(yè)化培訓(xùn)專家、陽(yáng)光職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)專家

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家

中層領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師

從業(yè)經(jīng)歷：

多年從事企業(yè)中高層管理實(shí)踐，曾歷任某集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、集團(tuán)副總等管理職務(wù)，在企業(yè)管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和時(shí)間管理等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，具有深厚的理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力，注重對(duì)企業(yè)實(shí)際管理，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題的分析和解決，講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性，曾輔導(dǎo)過(guò)圣戈班集團(tuán)、中石油、中國(guó)電信知名企業(yè)。

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