上海日語(yǔ)0-N2精品班

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：打破常規(guī)的矩型課堂，特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：白天班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

日語(yǔ)富含變化，不單有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)，敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅，但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難，即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能全部掌握。

豐富的教學(xué)特色搶先看

教學(xué)體系

專業(yè)日語(yǔ)教師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深厚的學(xué)術(shù)背景，研發(fā)專屬教學(xué)體系。

小班教學(xué)

打破常規(guī)的矩型課堂，特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。

學(xué)習(xí)模式

由淺入深的學(xué)習(xí)模式，對(duì)學(xué)員做出科學(xué)定位，讓學(xué)員能力提升且打下基礎(chǔ)。

文化氛圍

多樣化的課程讓學(xué)員在愉快的氛圍中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。

課程適合哪類人學(xué)？

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

日語(yǔ)零基礎(chǔ)，想要參與系統(tǒng)式課程學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員。

喜歡日語(yǔ)

喜歡并了解日本文化，想通過(guò)學(xué)習(xí)掌握日語(yǔ)的學(xué)員。

遭遇瓶頸

工作中各項(xiàng)表現(xiàn)良好，但受限于日語(yǔ)不好，目前遭遇瓶頸期的學(xué)員。

日企工作

想進(jìn)入日企工作，或者希望通過(guò)提高日語(yǔ)水平獲得升職加薪的同學(xué)。

學(xué)什么？重點(diǎn)我們幫你圈

日語(yǔ)語(yǔ)法

教授160個(gè)高級(jí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：包括各類基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的進(jìn)階、適用于書面化的表達(dá)以及考級(jí)中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)。

場(chǎng)景用語(yǔ)

教授15個(gè)日語(yǔ)中高級(jí)話題場(chǎng)景：包括對(duì)客戶的感謝信或委托書的表達(dá)、表達(dá)困惑之心并給予幫助解決等考試常見話題。

為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)?

國(guó)人的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)構(gòu)成分為四部分：漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比比較多，盡管意思不一定相同，但已經(jīng)可以幫助我們理解部分意思。這是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或一個(gè)美國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)無(wú)法覺得方便。

獲得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)

在招聘市場(chǎng)，學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言是比較受歡迎的，而如果會(huì)兩門外語(yǔ)，則會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。我們大多數(shù)人首要外語(yǔ)都是英語(yǔ)。而如果能夠再進(jìn)修一門外語(yǔ)，找工作或者跳槽都會(huì)給自己更多選擇，讓我們更有競(jìng)爭(zhēng)力。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)、信息發(fā)展快的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)貿(mào)易往來(lái)的便利性，如此若是沒有優(yōu)異的日語(yǔ)人才，是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來(lái)的。

留學(xué)日本的優(yōu)勢(shì)

日本留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高，也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、生活方式等與我國(guó)很相似，留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來(lái)的壓力了。另外，日本歷史悠久的學(xué)府很多，在日本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位證書也是被教育部認(rèn)可的。