開(kāi)始接觸各類(lèi)話(huà)題,吸收原版英語(yǔ)精華,培養(yǎng)出樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣。
培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單從句,掌握話(huà)題詞匯及話(huà)題拓展能力。
能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語(yǔ)接觸熱點(diǎn)話(huà)題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句。
課程標(biāo)題 | 課程內(nèi)容 | 課程標(biāo)題 | 課程內(nèi)容 |
托福入門(mén)90分班 | |||
單元一 | 詞匯擴(kuò)展;特殊疑問(wèn)句;一般疑問(wèn)句;自我介紹;常用國(guó)家、國(guó)籍名稱(chēng);日常生活描述 | 單元二 | 詞匯擴(kuò)展;描述一個(gè)城市;描述個(gè)人物品;看圖說(shuō)話(huà);日常會(huì)話(huà);日常生活描述 |
單元三 | 詞匯擴(kuò)展;家庭成員;描述你和你的家人朋友;動(dòng)物名稱(chēng);日常會(huì)話(huà);Have got 句型 | 單元四 | 元音訓(xùn)練;房間描述;數(shù)據(jù)表達(dá);物主代詞;"Have got";“家具類(lèi)”詞匯 |
單元五 | 學(xué)科名稱(chēng);句子錯(cuò)誤辨識(shí);描述一部電影;動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù);描述校園生活 | 單元六 | 英國(guó)貨幣;動(dòng)詞+ing;樂(lè)器名稱(chēng)拼寫(xiě);描述日常生活;興趣愛(ài)好;音標(biāo)/ju:/ |
單元七 | 體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng);職業(yè)名稱(chēng);表示“頻率”的副詞;描述一個(gè)職業(yè);描述工作地點(diǎn) | 單元八 | 形容詞+ly變?yōu)楦痹~;在商店購(gòu)物;情態(tài)動(dòng)詞can;“體育運(yùn)動(dòng)”詞匯 |
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托福起步90分分班 | |||
單元一 | 詞匯擴(kuò)展;情態(tài)動(dòng)詞can;一般現(xiàn)在時(shí);體育運(yùn)動(dòng);樂(lè)器;電影 | 單元二 | 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)問(wèn)句;疑問(wèn)詞;表示頻率的副詞;自我介紹;工作;日常生活描述 |
單元三 | 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;買(mǎi)衣服;衣服和配飾;英國(guó)貨幣 | 單元四 | 詞匯擴(kuò)展;可數(shù)、不可數(shù)名詞;描述地點(diǎn)、場(chǎng)所;“借”與“還”;作安排;描述數(shù)量 |
單元五 | 詞匯擴(kuò)展;情態(tài)動(dòng)詞;關(guān)于交通的詞匯;形狀和材料;描述現(xiàn)在發(fā)生的事;描述物品 | 單元六 | 詞匯擴(kuò)展;動(dòng)詞-ing;such/so;表達(dá)觀點(diǎn);詢(xún)問(wèn)信息;食物名稱(chēng);紀(jì)念品 |
單元七 | must/ mustn't;be allowed to;So/ Neither do I;描述責(zé)任;學(xué)校生活;電腦 | 單元八 | 人際關(guān)系;描述地點(diǎn);辯論;介詞;冠詞;給建議 |
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托福預(yù)備90分班 | |||
單元一 | 休閑活動(dòng);世界各國(guó);描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事;過(guò)去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);描述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) | 單元二 | 現(xiàn)在完成時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;音樂(lè);在機(jī)場(chǎng);旅游;乘飛機(jī)旅行 |
單元三 | 過(guò)去進(jìn)行時(shí);一般過(guò)去時(shí);引用、引言;描述過(guò)去發(fā)生的事;講故事;交通工具 | 單元四 | 連接詞;情態(tài)動(dòng)詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫(huà)畫(huà);個(gè)人物品 |
單元五 | 將來(lái)時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí); 描述將來(lái)發(fā)生的事;科幻小說(shuō)、電影;環(huán)境問(wèn)題 | 單元六 | 零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話(huà);使用email、聊天室等;地理特征 |
單元七 | 代詞;轉(zhuǎn)述、復(fù)述;描述現(xiàn)在的事實(shí);提出請(qǐng)求;提出借口;描述習(xí)慣;作概括;家務(wù)事;犯罪和罪犯 | 單元八 | 轉(zhuǎn)述、復(fù)述;轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題;表達(dá)目的;表達(dá)情感;常見(jiàn)表達(dá)方式;描述人物;描述朋友、友誼 |
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官方全真模擬筆試,專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè),學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。
通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)制定針對(duì)性計(jì)劃來(lái)安排強(qiáng)化課程,提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。
正式就讀7A系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程,每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真模考,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
根據(jù)??紝?shí)戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性提分方案,定期交流以求有效迅速有的放矢,突破。
門(mén)面
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