無(wú)人機(jī)教員是具備專業(yè)無(wú)人機(jī)知識(shí)與教學(xué)技能，能夠開(kāi)展無(wú)人機(jī)操作、理論等培訓(xùn)課程的教學(xué)人員。負(fù)責(zé)傳授無(wú)人機(jī)飛行技巧、理論知識(shí)、安全規(guī)范等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員實(shí)操訓(xùn)練，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的無(wú)人機(jī)操作者，在無(wú)人機(jī)人才培養(yǎng)體系中起到知識(shí)傳遞、技能傳授的關(guān)鍵作用。

【課程名稱】：三類多旋翼教員培訓(xùn)。

【適合對(duì)象】：

1、職業(yè)晉升者：已有三類多旋翼無(wú)人機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)，渴望成為專業(yè)教員的人員。

2、教育創(chuàng)業(yè)者：計(jì)劃開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，需要掌握專業(yè)教員技能，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系的創(chuàng)業(yè)者。

3、行業(yè)技術(shù)骨干：長(zhǎng)期深耕無(wú)人機(jī)行業(yè)，技術(shù)扎實(shí)且有分享經(jīng)驗(yàn)意愿，想通過(guò)教員培訓(xùn)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力的技術(shù)能手。

【課程亮點(diǎn)】：

1、教學(xué)場(chǎng)景全模擬：搭建從理論授課到實(shí)操帶教的全流程教學(xué)場(chǎng)景，涵蓋新學(xué)員教學(xué)、進(jìn)階學(xué)員指導(dǎo)、應(yīng)急教學(xué)演練等，讓學(xué)員沉浸式體驗(yàn)教員工作，提前適應(yīng)教學(xué)角色。

2、教學(xué)成果可視化：通過(guò)教案設(shè)計(jì)評(píng)比、模擬教學(xué)考核、教學(xué)成果展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)成果可視化呈現(xiàn)，清晰看到自身教學(xué)能力成長(zhǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信心。

【課程內(nèi)容】：

1、無(wú)人機(jī)專業(yè)理論：深入講解相關(guān)規(guī)章與空域知識(shí)，細(xì)化無(wú)人機(jī)概述與系統(tǒng)組成，剖析航空氣象與飛行環(huán)境對(duì)教學(xué)場(chǎng)景的影響，強(qiáng)化空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)與飛行原理在教學(xué)中的應(yīng)用邏輯，讓學(xué)員掌握無(wú)人機(jī)飛行性能、所使用系統(tǒng)特性等知識(shí)，同時(shí)熟知無(wú)人機(jī)飛行手冊(cè)及其他文檔的教學(xué)解讀方法。

2、教學(xué)理論知識(shí)：學(xué)習(xí)教育學(xué)原理，包括成人學(xué)習(xí)心理、教學(xué)方法適配；研究課程設(shè)計(jì)，從培訓(xùn)目標(biāo)拆解到課程模塊搭建，再到教學(xué)環(huán)節(jié)銜接，掌握打造優(yōu)良無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課程的方法；解讀相關(guān)法規(guī)，明確教員在法規(guī)執(zhí)行、教學(xué)合規(guī)性把控中的職責(zé)。

3、無(wú)人機(jī)操作教學(xué)：開(kāi)展模擬飛行教學(xué)訓(xùn)練，傳授利用模擬器進(jìn)行教學(xué)演示、故障模擬、技能練習(xí)指導(dǎo)的技巧；進(jìn)行無(wú)人機(jī)拆裝、維護(hù)、維修和保養(yǎng)教學(xué)；強(qiáng)化地面站設(shè)置與飛行前準(zhǔn)備教學(xué)，教會(huì)學(xué)員指導(dǎo)學(xué)員完成規(guī)范流程；開(kāi)展起飛與降落訓(xùn)練、本場(chǎng)帶飛、本場(chǎng)單飛教學(xué)；訓(xùn)練緊急情況下的操縱和指揮教學(xué)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)傳授應(yīng)急處置技巧。

4、教學(xué)實(shí)操技能：進(jìn)行帶教模擬，設(shè)定不同教學(xué)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)員的教學(xué)引導(dǎo)、問(wèn)題解答、糾錯(cuò)指導(dǎo)能力；開(kāi)展教案設(shè)計(jì)教學(xué)，從教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)方法選擇到教學(xué)流程編排，教會(huì)學(xué)員撰寫(xiě)適配三類多旋翼無(wú)人機(jī)教學(xué)的優(yōu)良教案，提升教學(xué)方案設(shè)計(jì)水平。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員掌握系統(tǒng)的無(wú)人機(jī)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)理論，具備開(kāi)展三類多旋翼無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課程的能力，能夠清晰講解理論知識(shí)、規(guī)范指導(dǎo)實(shí)操訓(xùn)練。

2、使學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用教育學(xué)原理與課程設(shè)計(jì)方法，獨(dú)立開(kāi)發(fā)或優(yōu)化三類多旋翼無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課程，打造結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)有效的培訓(xùn)體系。

3、助力學(xué)員從無(wú)人機(jī)操作者轉(zhuǎn)型為專業(yè)教員，適應(yīng)“教學(xué)者”角色，具備傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能的能力，在無(wú)人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、持續(xù)的教學(xué)支持：

課程結(jié)束后，南通霄漢飛訓(xùn)為學(xué)員提供持續(xù)教學(xué)支持，助力學(xué)員在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，成為行業(yè)內(nèi)口碑良好的無(wú)人機(jī)教員。

2、行業(yè)教學(xué)對(duì)接：

南通霄漢飛訓(xùn)與多家無(wú)人機(jī)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立教學(xué)合作，為學(xué)員提供教學(xué)實(shí)踐崗位推薦、教學(xué)訂單對(duì)接機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員畢業(yè)后快速進(jìn)入教學(xué)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值。

3、豐富的教學(xué)資源：

南通霄漢飛訓(xùn)積累豐富的三類多旋翼無(wú)人機(jī)教員培訓(xùn)教案、教學(xué)案例庫(kù)、模擬教學(xué)場(chǎng)景素材，為學(xué)員提供教學(xué)素材支持，助力學(xué)員快速上手教學(xué)工作。

【師資力量】：

杲根彥老師

老師簡(jiǎn)介：三類多旋翼教員，憑借對(duì)三類多旋翼無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的深入理解，傳授無(wú)人機(jī)分類、組成、飛行原理等理論知識(shí)，擅長(zhǎng)拆解飛行演示、技巧訓(xùn)練及安全監(jiān)控等實(shí)操要點(diǎn)，助力學(xué)員掌握專業(yè)技能，為投身無(wú)人機(jī)行業(yè)筑牢基礎(chǔ)。