工程職稱評(píng)審是工程領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員依據(jù)相關(guān)規(guī)定和程序，向?qū)ｉT的職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)提交工作業(yè)績、專業(yè)成果、學(xué)術(shù)論文等材料，由評(píng)審機(jī)構(gòu)按照既定的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其專業(yè)技術(shù)水平、工作能力、業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)而確定是否授予相應(yīng)職稱等級(jí)的一種評(píng)價(jià)機(jī)制，旨在認(rèn)可和激勵(lì)工程技術(shù)人才，推動(dòng)工程行業(yè)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展。

【課程名稱】：中級(jí)工程職稱評(píng)審網(wǎng)課。

【適合對(duì)象】：

1、對(duì)職稱申報(bào)流程、材料準(zhǔn)備不熟悉，需專業(yè)指導(dǎo)梳理的工程技術(shù)人員。

2、希望優(yōu)化業(yè)績總結(jié)、技術(shù)總結(jié)等申報(bào)材料，提升評(píng)審競(jìng)爭(zhēng)力的工程從業(yè)者。

3、工程領(lǐng)域有一定工作經(jīng)驗(yàn)，想申報(bào)中級(jí)工程職稱的在職人員，如建筑、市政、機(jī)電等專業(yè)從業(yè)者。

【課程亮點(diǎn)】：

1、多對(duì)一服務(wù)模式：班主任、材料老師、業(yè)績老師協(xié)同，從資料審核、流程推進(jìn)到材料打磨，全環(huán)節(jié)專屬指導(dǎo)，滿足多樣化需求。

2、針對(duì)性材料輔導(dǎo)：圍繞職稱申報(bào)核心材料，提供模板指引與個(gè)性化修改，提升材料質(zhì)量，貼合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

3、全流程陪伴教學(xué)：覆蓋申報(bào)前、申報(bào)中各階段，從政策解讀到申報(bào)提交，持續(xù)跟蹤指導(dǎo)，解決學(xué)員實(shí)操難題。

【課程內(nèi)容】：

1、申報(bào)基礎(chǔ)認(rèn)知：講解工程職稱評(píng)審政策框架，明確中級(jí)職稱申報(bào)條件，梳理申報(bào)流程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)員清晰了解整體規(guī)則。

2、材料準(zhǔn)備指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)員整理個(gè)人基本資料、工作經(jīng)歷，確保邏輯清晰、內(nèi)容完整，符合申報(bào)要求；圍繞職稱項(xiàng)目業(yè)績表，協(xié)助學(xué)員梳理項(xiàng)目經(jīng)歷，提煉工作亮點(diǎn)、技術(shù)貢獻(xiàn)；針對(duì)專業(yè)技術(shù)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)員構(gòu)建內(nèi)容框架，規(guī)范技術(shù)表述，突出專業(yè)能力。

3、流程操作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)員完成職稱申報(bào)平臺(tái)報(bào)名操作，包括賬號(hào)注冊(cè)、信息填報(bào)、資料上傳等步驟，確保流程正確；講解繼續(xù)教育課時(shí)要求，協(xié)助學(xué)員規(guī)劃并完成相應(yīng)課時(shí)學(xué)習(xí)，滿足申報(bào)條件。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員系統(tǒng)掌握中級(jí)工程職稱評(píng)審政策與流程，清晰申報(bào)路徑。

2、幫助學(xué)員規(guī)范整理申報(bào)材料，打造高質(zhì)量業(yè)績、技術(shù)總結(jié)，提升材料競(jìng)爭(zhēng)力。

3、使學(xué)員熟練操作申報(bào)平臺(tái)，順利完成報(bào)名、資料提交等流程，確保申報(bào)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)：

沃良網(wǎng)課匯聚熟悉工程職稱評(píng)審規(guī)則的班主任、材料老師、業(yè)績老師，分工明確，服務(wù)專業(yè)優(yōu)良。

2、豐富的經(jīng)驗(yàn)沉淀：

沃良網(wǎng)課長期深耕工程職稱培訓(xùn)，積累大量申報(bào)案例經(jīng)驗(yàn)，能把握評(píng)審要點(diǎn)，助力學(xué)員申報(bào)。

3、定制化教學(xué)路徑：

沃良網(wǎng)課依據(jù)學(xué)員不同基礎(chǔ)與需求，定制專屬申報(bào)指導(dǎo)方案，靈活適配學(xué)員實(shí)際情況，提升申報(bào)成功機(jī)會(huì)。

【師資力量】：

王小紅老師

老師簡(jiǎn)介：省級(jí)教學(xué)優(yōu)師、省級(jí)課程負(fù)責(zé)人、省財(cái)政廳高級(jí)職稱評(píng)審老師、省審計(jì)廳高級(jí)職稱評(píng)審老師、省國資委國有企業(yè)管理績效評(píng)審老師。多年參與省高級(jí)會(huì)計(jì)職稱及高級(jí)審計(jì)職稱評(píng)審工作，并且曾多年參與會(huì)計(jì)高級(jí)職稱、中級(jí)職稱和初級(jí)職稱考試的試卷評(píng)閱工作。

授課風(fēng)格：授課直奔主題，不繞彎路，把知識(shí)方法講得透徹清晰，讓學(xué)員快速抓重點(diǎn)、懂邏輯。