無錫故障解析培訓(xùn)

小班4天

課程優(yōu)勢：強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)：授課講師具備深厚的專業(yè)知識和豐富的故障解析實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?fù)雜的知識深入淺出地傳授給學(xué)員，確保教學(xué)質(zhì)量

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

無錫故障解析培訓(xùn)

故障解析是指針對設(shè)備或系統(tǒng)出現(xiàn)的故障，通過一系列科學(xué)的分析方法和手段，如物理性解析、邏輯推理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，深入探究故障產(chǎn)生的原因，從表面現(xiàn)象逐步挖掘出根本原因，并制定相應(yīng)的解決方案和預(yù)防措施，以減少故障發(fā)生頻率，提高設(shè)備或系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性，確保其正常運(yùn)行。

01 課程的招生對象

01

從業(yè)人員
工業(yè)自動化從業(yè)者，或期望在工業(yè)自動化領(lǐng)域發(fā)展的人員。
02

專業(yè)人員
具備3年以上安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，或從事生產(chǎn)設(shè)備相關(guān)工作5年以上的專業(yè)人員。
03

專業(yè)學(xué)生
學(xué)習(xí)工業(yè)自動化專業(yè)的學(xué)生群體。

02 多重實(shí)力，更值得學(xué)員信賴

無錫羽川教育

專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

無錫羽川教育在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年，擁有專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，精心打造的故障解析課程體系完善，內(nèi)容緊密貼合工業(yè)自動化行業(yè)實(shí)際需求。

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

授課講師具備深厚的專業(yè)知識和豐富的故障解析實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?fù)雜的知識深入淺出地傳授給學(xué)員，確保教學(xué)質(zhì)量。

03 學(xué)什么？重點(diǎn)我們幫你圈

課程模塊	課程內(nèi)容
導(dǎo)入說明	介紹設(shè)施使用注意事項(xiàng)，開展開講致辭、自我介紹等活動
設(shè)備故障基礎(chǔ)	講解降低設(shè)備故障的思路、再發(fā)防止活動的思路
PM分析相關(guān)	概要：闡述PM分析的思路；基礎(chǔ)：進(jìn)行多種故障現(xiàn)象的物理性解析演習(xí)、機(jī)構(gòu)圖制作演習(xí)；演習(xí)（1-6）：使用主軸單元進(jìn)行現(xiàn)象明確化、物理性解析、與成立條件及4M關(guān)聯(lián)性、調(diào)查方法討論、故障檢出、故障修復(fù)等方面的演習(xí)；總結(jié)：對PM分析進(jìn)行全面總結(jié)
WHY-WHY分析法	概要：講解WHY-WHY分析的思路，以及起于應(yīng)有的狀態(tài)、原理原則的推進(jìn)方法；演習(xí)：運(yùn)用設(shè)備教具進(jìn)行WHY-WHY分析演習(xí)，討論并制定再發(fā)防止方案
統(tǒng)計(jì)性品質(zhì)管理	學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)性品質(zhì)管理的思路，掌握σ、CP等計(jì)算方法
綜合課題演習(xí)	使用TDS移動設(shè)備進(jìn)行故障解析演習(xí)
其他	開展問卷調(diào)查、疑問解答、全員討論等活動