多旋翼無(wú)人機(jī)是一種依靠三個(gè)及以上旋翼產(chǎn)生的升力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛行的無(wú)人駕駛飛行器。它主要由機(jī)身、旋翼系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、飛控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和通信系統(tǒng)等組成。旋翼系統(tǒng)是其核心部件，通過(guò)電機(jī)帶動(dòng)旋翼高速旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生向上的反作用力，使無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)垂直起降、懸停、前飛、后飛、側(cè)飛等多種飛行姿態(tài)。多旋翼無(wú)人機(jī)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本較低、操作靈活、穩(wěn)定性好等特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、物流配送、測(cè)繪、應(yīng)急救援等多個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了各行業(yè)的智能化發(fā)展。

【課程名稱】：多旋翼無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】：

1、在職人員：包括電力、消防、警察、水利、交通等行業(yè)從業(yè)者，通過(guò)學(xué)習(xí)提升工作技能，滿足行業(yè)對(duì)無(wú)人機(jī)應(yīng)用的需求。

2、學(xué)生群體：對(duì)無(wú)人機(jī)感興趣的學(xué)生，將其作為職業(yè)發(fā)展方向，為未來(lái)就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力，像計(jì)算機(jī)、電子等專業(yè)學(xué)生。

3、教育工作者：學(xué)校老師或教培機(jī)構(gòu)人員，學(xué)習(xí)后可開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的興趣。

4、特定行業(yè)職工：如高速公路、林業(yè)部門(mén)、風(fēng)電光伏行業(yè)職工，掌握無(wú)人機(jī)操作可更好完成本職工作。

【課程內(nèi)容】：

1、理論知識(shí)：涵蓋航空法規(guī)，確保學(xué)員了解合法飛行界限；空氣動(dòng)力學(xué)原理，幫助理解無(wú)人機(jī)飛行機(jī)制；多旋翼無(wú)人機(jī)的構(gòu)造、系統(tǒng)組成及工作原理。

2、模擬飛行訓(xùn)練：借助專業(yè)模擬飛行軟件，學(xué)員在虛擬環(huán)境中練習(xí)起飛、降落、懸停、航線飛行等基礎(chǔ)操作，培養(yǎng)操控手感，降低真機(jī)操作風(fēng)險(xiǎn)。

3、真機(jī)實(shí)操練習(xí)：在專業(yè)教員指導(dǎo)下進(jìn)行真機(jī)操作，從地面調(diào)試、起飛前檢查，到實(shí)際飛行中的各種動(dòng)作執(zhí)行，再到降落和設(shè)備維護(hù)，全面提升實(shí)操能力。

4、場(chǎng)景應(yīng)用教學(xué)：針對(duì)不同行業(yè)需求，開(kāi)展如電力巡檢中的線路檢查、農(nóng)業(yè)植保的農(nóng)藥噴灑、消防救援的火情偵察等場(chǎng)景化教學(xué)，讓學(xué)員掌握無(wú)人機(jī)在實(shí)際工作中的應(yīng)用技巧。

【課程班制】：大班、中班、小班。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、助力學(xué)員成功考取相應(yīng)等級(jí)的多旋翼無(wú)人機(jī)駕駛員執(zhí)照，獲得行業(yè)認(rèn)可的資質(zhì)。

2、使學(xué)員熟練掌握多旋翼無(wú)人機(jī)的飛行原理、操作技巧和維護(hù)技能，能夠獨(dú)立、安全地操控?zé)o人機(jī)完成各類任務(wù)。

3、激發(fā)學(xué)員對(duì)多旋翼無(wú)人機(jī)技術(shù)的興趣，為其在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【課程特色】：

1、分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo)分為不同班級(jí)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)有一定經(jīng)驗(yàn)學(xué)員提供進(jìn)階課程，如復(fù)雜地形飛行技巧。

2、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：引入實(shí)際項(xiàng)目，如為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳航拍、協(xié)助林業(yè)部門(mén)監(jiān)測(cè)森林病蟲(chóng)害。學(xué)員在完成項(xiàng)目過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還可獲得項(xiàng)目實(shí)踐證書(shū)。

3、互動(dòng)式課堂：采用小組討論、案例分析、飛行競(jìng)賽等互動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)員參與度。如組織小組討論如何優(yōu)化無(wú)人機(jī)在特定場(chǎng)景的飛行方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、專業(yè)資質(zhì)與認(rèn)證：

呼和浩特易飛航空獲得相關(guān)部門(mén)認(rèn)可，培訓(xùn)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，證書(shū)含金量高。如擁有中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)（AOPA）審定合格的無(wú)人機(jī)駕駛員培訓(xùn)基地資質(zhì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：

呼和浩特易飛航空配備多種型號(hào)多旋翼無(wú)人機(jī)真機(jī)，以及專業(yè)模擬飛行設(shè)備和獨(dú)立教培軟件。模擬設(shè)備還原真實(shí)飛行場(chǎng)景，教培軟件內(nèi)容豐富，便于學(xué)員理解學(xué)習(xí)。

3、豐富的就業(yè)資源：

呼和浩特易飛航空與眾多企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。如與電力公司、農(nóng)業(yè)企業(yè)合作，學(xué)員畢業(yè)后可直接進(jìn)入相關(guān)單位工作。

【師資力量】：

呂泓伯老師

老師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于呼市鐵路司機(jī)學(xué)校，擁有無(wú)人機(jī)教員、初級(jí)測(cè)繪工程助理工程師職業(yè)資格證書(shū)。獨(dú)立自主、機(jī)智幽默、冷靜理智。

李峰老師

老師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，擁有中級(jí)測(cè)繪工程師、中級(jí)電子工程師、視距內(nèi)駕駛員職業(yè)資格證書(shū)。坦率真誠(chéng)、精明強(qiáng)干、正直無(wú)私、重情重義。

許翔老師

老師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，擁有無(wú)人機(jī)教員職業(yè)資格證書(shū)。洞察力強(qiáng)、慷慨仗義、重情重義。