保育師是在托育機構(gòu)、幼兒園、早教中心等場所，負責(zé)嬰幼兒日常生活照料、衛(wèi)生保健、生活習(xí)慣培養(yǎng)、安全以及輔助教育活動開展的專業(yè)人員。他們需要掌握嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律、衛(wèi)生保健知識、心理學(xué)知識和教育方法等，運用專業(yè)技能為嬰幼兒創(chuàng)造健康、安全、舒適的成長環(huán)境，促進其身心全面發(fā)展。

【課程名稱】：保育師網(wǎng)課。

【開設(shè)課程】：保育師四級網(wǎng)課、保育師五級網(wǎng)課。

【適合對象】：

幼兒園、早教機構(gòu)、托兒所、幼兒培訓(xùn)機構(gòu)工作人員、家政服務(wù)人員、月嫂、家長群體（新手準(zhǔn)爸爸、媽媽、孩子的爺爺奶奶輩）等。

【課程內(nèi)容】：

1、基礎(chǔ)理論知識：依據(jù)《保育員（基礎(chǔ)知識）》，學(xué)習(xí)職業(yè)道德、嬰幼兒生理、衛(wèi)生保健、心理、營養(yǎng)、發(fā)育行為等基礎(chǔ)知識，同時掌握常見病、傳染病、安全知識、教育學(xué)知識，以及托育機構(gòu)保育環(huán)境和相關(guān)法律法規(guī)知識。

2、專業(yè)技能知識：通過《保育員（初級/中級）》，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生、生活、健康管理與教育，以及輔助教育活動和家長工作等內(nèi)容，涵蓋嬰幼兒護理、環(huán)境清潔消毒、活動組織等實際工作技能。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、幫助學(xué)員全面掌握保育師（四級、五級）所需的專業(yè)知識和技能，包括理論基礎(chǔ)和實際操作方法。

2、培養(yǎng)學(xué)員在嬰幼兒日常護理、衛(wèi)生保健、教育活動輔助等方面的實際工作能力，使其能獨立承擔(dān)保育工作任務(wù)。

3、助力學(xué)員順利通過保育師（四級、五級）職業(yè)技能等級考試，獲得相應(yīng)證書，增強在保育行業(yè)的就業(yè)競爭力。

【課程特色】：

1、個性化教學(xué)：對于有一定保育工作經(jīng)驗的學(xué)員，教師會重點加強他們的理論知識學(xué)習(xí)和管理能力培養(yǎng)；對于零基礎(chǔ)的學(xué)員，教師會從基礎(chǔ)的操作技能開始教學(xué)，逐步提高他們的專業(yè)水平。

2、案例教學(xué)：課程中會引入大量的實際案例，讓學(xué)員通過分析案例，提高自己的解決問題的能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。例如，教師會分享一些嬰幼兒常見疾病的案例，讓學(xué)員分析病因、癥狀和處理方法；會分享一些幼兒意外傷害的案例，讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何進行預(yù)防和應(yīng)急處理等。通過案例教學(xué)，學(xué)員能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提高自己的實際操作能力。

3、模擬實訓(xùn)：為了讓學(xué)員更好地適應(yīng)實際工作環(huán)境，課程會安排模擬實訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)員會在模擬的幼兒園或保育機構(gòu)環(huán)境中進行實踐操作，如模擬嬰幼兒的日常護理、模擬組織活動等。通過模擬實訓(xùn)，學(xué)員能夠熟悉工作流程和操作規(guī)范，提高自己的實際工作能力和應(yīng)對能力。

4、考核方式科學(xué)：課程的考核方式通常采用理論考試和實踐操作考核相結(jié)合的方式。理論考試主要考查學(xué)員對理論知識的掌握程度，實踐操作考核主要考查學(xué)員的實際操作能力。這種考核方式能夠全面、客觀地評價學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)員具備扎實的理論知識和實際操作能力。

【教學(xué)環(huán)境】：

【課程優(yōu)勢】：

1、全面的理論知識：

成卓網(wǎng)課的課程涵蓋了保育師的職業(yè)道德、幼兒教育基本知識、嬰幼兒生理和心理的發(fā)展特點、幼兒機構(gòu)衛(wèi)生與保健、嬰幼兒常見疾病預(yù)防與護理、幼兒意外傷害的防范與處理等多方面的理論內(nèi)容。這些理論知識是保育工作的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)員系統(tǒng)地了解嬰幼兒的特點和保育工作的要求，為實際操作提供科學(xué)的指導(dǎo)。

2、豐富的實踐操作：

除了理論學(xué)習(xí)，課程還安排了大量的實踐操作環(huán)節(jié)。例如，學(xué)員會學(xué)習(xí)如何進行嬰幼兒的日常護理，包括喂奶、喂水、換尿布、洗澡等；如何進行室內(nèi)外環(huán)境的清潔和消毒；如何組織嬰幼兒的活動和游戲等。通過實踐操作，學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際技能，提高自己的動手能力和應(yīng)對實際問題的能力。

3、專業(yè)的教師團隊：

成卓網(wǎng)課的授課教師通常具有豐富的保育工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，他們能夠?qū)⒆约旱膶嵺`經(jīng)驗融入教學(xué)中，為學(xué)員提供生動、實用的教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還能夠根據(jù)學(xué)員的實際情況，進行有針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4、廣闊的就業(yè)前景：

根據(jù)國家相關(guān)政策，取得保育師技能等級證書的人員可以享受職業(yè)技能提升補貼、積分落戶、個稅抵扣等優(yōu)惠政策。這些政策的支持不僅能夠減輕學(xué)員的經(jīng)濟負擔(dān)，還能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和證書的含金量。

【師資力量】：

張妍老師

老師簡介：畢業(yè)于中山大學(xué)，保育師三級、四級證書。擁有電子商務(wù)師三級；專注于母嬰健康領(lǐng)域（育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員等），親和力強，善于照顧他人，富有同理心。