深圳無(wú)人機(jī)教員課程

小班25-30天

課程優(yōu)勢(shì)：案例教學(xué)：引入實(shí)際教學(xué)案例

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,靈活安排

￥ 11800

預(yù)約試聽(tīng) 在線(xiàn)咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

深圳無(wú)人機(jī)教員課程

無(wú)人機(jī)，即無(wú)人駕駛飛機(jī)，是一種利用無(wú)線(xiàn)電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。它擺脫了載人飛行的限制，在設(shè)計(jì)和應(yīng)用上展現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。從技術(shù)原理上講，無(wú)人機(jī)依靠各種傳感器、控制器和動(dòng)力系統(tǒng)協(xié)同工作來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定飛行。無(wú)人機(jī)的種類(lèi)繁多，按照機(jī)翼構(gòu)造可分為固定翼無(wú)人機(jī)、旋翼無(wú)人機(jī)、直升機(jī)無(wú)人機(jī)、撲翼無(wú)人機(jī)等。

你還在擔(dān)心以下問(wèn)題？

1
擔(dān)心培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用，教學(xué)方法不適合自己
2
擔(dān)心在飛行過(guò)程中遇到突發(fā)狀況無(wú)法及時(shí)處理
3
日常事務(wù)繁忙，擔(dān)心無(wú)法按照課程安排完成學(xué)習(xí)
4
害怕超視距飛行涉及的難以理解和運(yùn)用問(wèn)題
5
不清楚有哪些無(wú)人機(jī)就業(yè)崗位和發(fā)展方向

課程適合哪類(lèi)人學(xué)？

課程的適合對(duì)象

持有超視距駕駛員執(zhí)照，希望從無(wú)人機(jī)操作崗位轉(zhuǎn)向教學(xué)領(lǐng)域的人員
對(duì)無(wú)人機(jī)教學(xué)充滿(mǎn)熱情，想要深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧的人員
希望通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)人才，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的從業(yè)者
計(jì)劃申請(qǐng)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)者，順利開(kāi)展無(wú)人機(jī)培訓(xùn)業(yè)務(wù)

課程學(xué)習(xí)，帶來(lái)收獲

技能深化

幫助學(xué)員提升小型多旋翼無(wú)人機(jī)的操控水平

能力培養(yǎng)

掌握系統(tǒng)教學(xué)方法和技巧，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案

執(zhí)照考取

順利通過(guò)小型多旋翼教員無(wú)人機(jī)駕駛員執(zhí)照考試

行業(yè)貢獻(xiàn)

培養(yǎng)學(xué)員成為優(yōu)異的無(wú)人機(jī)教員，培養(yǎng)更多人才

緊扣行業(yè)需求，傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)

理論學(xué)習(xí)

全面學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)相關(guān)理論知識(shí)，深入研究考試范圍內(nèi)與教員相關(guān)的法規(guī)政策、教學(xué)理論等知識(shí)。結(jié)合往年考題，利用實(shí)踐培訓(xùn)的空閑時(shí)間和課余時(shí)間進(jìn)行刷題。

模擬器訓(xùn)練

進(jìn)行360度自旋（左自旋、右自旋）、四面懸停（對(duì)頭、對(duì)左、對(duì)右、對(duì)尾）等基礎(chǔ)操作訓(xùn)練，通過(guò)模擬器不斷優(yōu)化操作手感，提高對(duì)無(wú)人機(jī)姿態(tài)的精準(zhǔn)控制能力。

真機(jī)飛行訓(xùn)練

開(kāi)展360°自旋、倒飛八字飛行等高難度動(dòng)作訓(xùn)練，在真實(shí)飛行環(huán)境中進(jìn)一步提升飛行技能，熟練掌握小型多旋翼無(wú)人機(jī)的復(fù)雜操作技巧。

口試培訓(xùn)

針對(duì)教員執(zhí)照考試中的口試環(huán)節(jié)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、學(xué)員心理輔導(dǎo)等知識(shí)，鍛煉口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)清晰、準(zhǔn)確地講解無(wú)人機(jī)知識(shí)和操作技巧。

面對(duì)面指導(dǎo)，手把手教學(xué)

案例教學(xué)

引入實(shí)際教學(xué)案例

融合教學(xué)

增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)效性

持續(xù)學(xué)習(xí)與交流

搭建學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)

定制化教學(xué)

根據(jù)每位學(xué)員的飛行經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和職業(yè)規(guī)劃，量身定制個(gè)性化的無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)方案。例如，對(duì)于飛行經(jīng)驗(yàn)豐富但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)員，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)方法和口試培訓(xùn)；對(duì)于教學(xué)理論基礎(chǔ)較好但飛行技能有待提高的學(xué)員，加大真機(jī)飛行訓(xùn)練強(qiáng)度。同時(shí)，安排豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加深對(duì)教學(xué)方法的理解和掌握。

老師經(jīng)驗(yàn)豐富，親自為你指點(diǎn)

龍閩超

教師簡(jiǎn)介

持有的無(wú)人機(jī)教員執(zhí)照多旋翼機(jī)型的飛行資質(zhì)證書(shū)，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)領(lǐng)域十分熟悉，能給學(xué)員適合的就業(yè)建議。
1.授課理念：創(chuàng)新與持續(xù)學(xué)習(xí)理念，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，通過(guò)研討提升教學(xué)能力，成為“學(xué)習(xí)型教師”與“教育家”，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)新意識(shí)。
2.授課風(fēng)格：無(wú)人機(jī)授課內(nèi)容豐富，條理清晰，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

多重實(shí)力，更值得信賴(lài)

資質(zhì)與行業(yè)認(rèn)可

獲得中國(guó)民用航空局授權(quán)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)可，在無(wú)人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)性。

強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)

授課教員均為行業(yè)內(nèi)人士，擁有扎實(shí)的無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的飛行經(jīng)驗(yàn)。

先進(jìn)設(shè)施與場(chǎng)地

配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、模擬訓(xùn)練系統(tǒng)和擁有開(kāi)闊實(shí)踐飛行場(chǎng)地，為學(xué)員提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

廣泛行業(yè)資源

與眾多無(wú)人機(jī)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)員提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

完善服務(wù)體系

提供完善教學(xué)服務(wù)，從入學(xué)、課程學(xué)習(xí)到考試、執(zhí)照申請(qǐng)，都有老師進(jìn)行全程指導(dǎo)。

舒適環(huán)境，健康學(xué)習(xí)