超視距（Beyond Visual Line of Sight，BVLOS）運(yùn)行，指無(wú)人機(jī)飛行超出了駕駛員或觀測(cè)員與無(wú)人機(jī)保持直接目視視覺(jué)接觸的范圍。通常情況下，當(dāng)飛行半徑大于500米，或人、機(jī)相對(duì)高度大于120米，便屬于超視距飛行范疇。在超視距飛行時(shí)，操控員無(wú)法單純依靠肉眼實(shí)時(shí)觀察無(wú)人機(jī)狀態(tài)，需要借助圖傳系統(tǒng)回傳的圖像、數(shù)據(jù)鏈路傳輸?shù)娘w行參數(shù)，以及地面站等設(shè)備輔助操控。

【課程名稱(chēng)】：小型無(wú)人機(jī)超視距班。

【適合對(duì)象】：

1、消防救援、公安執(zhí)法、應(yīng)急管理等體制內(nèi)崗位人員。

2、從事如電力巡檢、測(cè)繪勘察、物流配送等行業(yè)，需超視距操作能力來(lái)提高工作效率和質(zhì)量的人員。

3、已具備一定無(wú)人機(jī)飛行基礎(chǔ)，不滿(mǎn)足于視距內(nèi)飛行，渴望挑戰(zhàn)更廣闊空域、實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)距離飛行的愛(ài)好者。

【課程內(nèi)容】：

1、高階法規(guī)與空域知識(shí)：深入剖析超視距飛行涉及的復(fù)雜法規(guī)條款，包括特殊空域申請(qǐng)流程、跨區(qū)域飛行限制等，確保學(xué)員超視距飛行合法合規(guī)。

2、復(fù)雜無(wú)人機(jī)系統(tǒng)解析：講解無(wú)人機(jī)高階飛控系統(tǒng)、通信鏈路原理，以及多傳感器融合技術(shù)，使學(xué)員理解超視距飛行背后的技術(shù)支撐。

3、超視距飛行操控特訓(xùn)：開(kāi)展姿態(tài)模式飛行訓(xùn)練，提升手動(dòng)操控精準(zhǔn)度；進(jìn)行地面站系統(tǒng)操作教學(xué)，掌握航線(xiàn)規(guī)劃、任務(wù)設(shè)置等技能，實(shí)現(xiàn)超視距飛行控制。

4、高階航空氣象與環(huán)境應(yīng)對(duì)：學(xué)習(xí)復(fù)雜氣象條件（如強(qiáng)風(fēng)、對(duì)流天氣）對(duì)超視距飛行的影響，掌握不同地理環(huán)境（山區(qū)、水域）下的飛行策略。

5、應(yīng)急處置與安全：模擬超視距飛行中可能出現(xiàn)的通信中斷、失控等緊急情況，教授應(yīng)對(duì)方法和安全返航策略，強(qiáng)化安全意識(shí)。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、使學(xué)員熟練掌握無(wú)人機(jī)超視距飛行的復(fù)雜技術(shù)原理，能運(yùn)用所學(xué)優(yōu)化飛行性能。

2、培養(yǎng)學(xué)員在復(fù)雜氣象和地理環(huán)境下，規(guī)劃安全超視距飛行航線(xiàn)，完成飛行任務(wù)的能力。

3、確保學(xué)員能在超視距飛行突發(fā)狀況下，冷靜、迅速、有效地采取應(yīng)急措施。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、前沿技術(shù)研討：定期開(kāi)展超視距飛行新技術(shù)研討，如5G通信在無(wú)人機(jī)中的應(yīng)用，拓寬學(xué)員視野，掌握行業(yè)趨勢(shì)。

2、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：引入真實(shí)超視距飛行項(xiàng)目，如模擬電力巡檢、遠(yuǎn)程測(cè)繪，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、個(gè)性化進(jìn)階教學(xué)：根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和目標(biāo)，定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)路徑，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)員鞏固基礎(chǔ)，為經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)員提供高階技巧提升指導(dǎo)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、完善的設(shè)備支持：

廈門(mén)啟雷通航配備先進(jìn)超視距無(wú)人機(jī)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)地面站系統(tǒng)和高仿真飛行模擬器，滿(mǎn)足學(xué)員多樣化訓(xùn)練需求。

2、良好的就業(yè)服務(wù)：

廈門(mén)啟雷通航與眾多大型企業(yè)建立長(zhǎng)期合作，如電網(wǎng)公司、測(cè)繪企業(yè)，為學(xué)員提供豐富實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)，助力學(xué)員順利進(jìn)入心儀企業(yè)。

【師資力量】：

宋賢祥老師

老師簡(jiǎn)介：授權(quán)教員、國(guó)際無(wú)人機(jī)航拍師測(cè)繪三級(jí)操縱員、警用航空器教員、消防基地特殊顧問(wèn)應(yīng)急管理局特殊顧問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)、設(shè)置情境等方式激發(fā)學(xué)員思考，引導(dǎo)學(xué)員自主探索解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和獨(dú)立操作能力。