YLE是專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系，旨在激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)基礎(chǔ)語(yǔ)言技能，為后續(xù)更深入的英語(yǔ)學(xué)習(xí)筑牢根基。它主要面向7-12歲左右的低齡學(xué)習(xí)者，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與趣味活動(dòng)緊密結(jié)合，考試分為三個(gè)級(jí)別：Starter（預(yù)備級(jí)）、Mover（一級(jí)）、Flyer（二級(jí)），涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、玩等多元化形式，全面評(píng)估孩子在日常生活場(chǎng)景下運(yùn)用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交流、表達(dá)的能力。

【課程名稱(chēng)】：YLE基礎(chǔ)課程。

【適合對(duì)象】：

1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生：剛接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)不久，處于啟蒙階段，需要趣味性強(qiáng)、貼合年齡特點(diǎn)的課程引導(dǎo)，幫助他們建立對(duì)英語(yǔ)的好感與初步認(rèn)知。

2、英語(yǔ)啟蒙學(xué)員：此前可能對(duì)英語(yǔ)有了些許接觸，但尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)，渴望進(jìn)入課堂環(huán)境的兒童或者零基礎(chǔ)成人。

3、有國(guó)際化教育規(guī)劃家庭的孩子：家長(zhǎng)計(jì)劃未來(lái)送孩子出國(guó)留學(xué)或讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，希望孩子從小打下堅(jiān)實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，適應(yīng)國(guó)際化教育氛圍。

【課程內(nèi)容】：

趣味啟蒙模塊：

1、字母與發(fā)音：通過(guò)動(dòng)畫(huà)、游戲等形式，生動(dòng)形象地教授26個(gè)英文字母的大小寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范以及基礎(chǔ)發(fā)音，讓學(xué)員快速熟悉英語(yǔ)字母表，掌握字母與簡(jiǎn)單發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如字母“a”在“apple”中的發(fā)音。

2、基礎(chǔ)詞匯積累：圍繞學(xué)員熟悉的生活場(chǎng)景，像家庭、學(xué)校、動(dòng)物園等，引入100-200個(gè)高頻基礎(chǔ)詞匯，采用閃卡記憶、情景配對(duì)、單詞接龍等趣味方式，幫助學(xué)員記憶單詞詞義與拼寫(xiě)，能夠用簡(jiǎn)單英語(yǔ)說(shuō)出常見(jiàn)事物名稱(chēng)。

3、日?？谡Z(yǔ)起步：從簡(jiǎn)單日常問(wèn)候語(yǔ)“Hello”“Goodbye”“How are you”開(kāi)始，教授學(xué)員一些基本句型，如“I'm...”“This is...”，開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)員在模擬生活場(chǎng)景中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，克服開(kāi)口恐懼。

知識(shí)進(jìn)階模塊：

1、詞匯拓展：進(jìn)一步豐富詞匯量至300-400個(gè)，引入顏色、數(shù)字、交通工具、食物等更多主題詞匯，結(jié)合繪本閱讀、詞匯小游戲，加深學(xué)員對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述事物特征、數(shù)量等。

2、語(yǔ)法初窺：以簡(jiǎn)單易懂的方式講解一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基礎(chǔ)語(yǔ)法概念，如通過(guò)講述日常活動(dòng)“每天我上學(xué)”（I go to school every day）和“此刻我正在讀書(shū)”（I'm reading a book now），讓學(xué)員感知時(shí)態(tài)變化，配合簡(jiǎn)單造句練習(xí)，初步掌握語(yǔ)法規(guī)則。

3、聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化：聽(tīng)力選用語(yǔ)速緩慢、內(nèi)容有趣的英文小故事，訓(xùn)練學(xué)員聽(tīng)辨關(guān)鍵信息、理解大意的能力，同時(shí)口語(yǔ)開(kāi)展小組對(duì)話、故事復(fù)述等活動(dòng)，提升學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)的流暢度與連貫性，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)想法。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、興趣點(diǎn)燃：激發(fā)學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊懈惺苡⒄Z(yǔ)的魅力，主動(dòng)探索英語(yǔ)知識(shí)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

2、知識(shí)奠基：幫助學(xué)員掌握劍橋YLE考試所需的基礎(chǔ)詞匯、簡(jiǎn)單語(yǔ)法，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能得到初步鍛煉，能夠順利應(yīng)對(duì)YLE各級(jí)別考試，獲取相應(yīng)證書(shū)，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)搭建穩(wěn)固平臺(tái)。

3、習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)員良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為長(zhǎng)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯奠定堅(jiān)實(shí)行為基礎(chǔ)。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、專(zhuān)屬教材貼合需求：采用新東方與劍橋官方聯(lián)合定制以及本地化特選自編教材，如《Complete》《THINK》《UNLOCK》等，充分考慮中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，直擊常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)，選材貼近生活。

2、貼心陪伴全程：每班配備班主任，全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)、任課老師溝通反饋，定期分享教學(xué)資料、備考資源、考試資訊。

3、互動(dòng)式學(xué)習(xí)：以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)型課堂，每次課精心安排閱讀-寫(xiě)作-聽(tīng)力-口語(yǔ)四項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊，通過(guò)多種趣味任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院學(xué)習(xí)積極性，挖掘語(yǔ)言潛能。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、科學(xué)的教學(xué)服務(wù)：

佛山新東方國(guó)際教育遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)課程體系，從趣味啟蒙到知識(shí)進(jìn)階再到應(yīng)試準(zhǔn)備，循序漸進(jìn)；融合多媒體教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多元手段，讓學(xué)習(xí)豐富多彩，提升學(xué)習(xí)效果。

2、全面的培訓(xùn)服務(wù)：

佛山新東方國(guó)際教育提供全面服務(wù)，包括課程咨詢、入學(xué)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、課后輔導(dǎo)等，多方位陪伴學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)，助力學(xué)員全面成長(zhǎng)。

3、專(zhuān)業(yè)的師資力量：

佛山新東方國(guó)際教育的授課教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不僅具備扎實(shí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用游戲、故事等方式引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，為學(xué)員成長(zhǎng)助力。

【師資力量】：

Katherine老師

老師簡(jiǎn)介：佛山新東方國(guó)際教育中心菁英教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，高中英語(yǔ)教師資格證，英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)。豐富的劍橋英語(yǔ)課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾任學(xué)校五六年級(jí)英語(yǔ)教師。曾獲英語(yǔ)師范教學(xué)技能大賽優(yōu)異獎(jiǎng)、外研社杯英語(yǔ)寫(xiě)作大賽一等獎(jiǎng)。

Trevor老師

老師簡(jiǎn)介：高中英語(yǔ)教師資格證，五年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，劍橋少兒英語(yǔ)YLE課程團(tuán)隊(duì)核心成員。曾任高中英語(yǔ)教師和班主任，獲得省級(jí)教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)，獲“教師風(fēng)采大賽”亞軍。