上海靜安區(qū)少兒樂高培訓(xùn)
上海少兒樂高培訓(xùn)以樂高器材為核心,以不同主題為活動(dòng)主線,不僅讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)向孩子教授未來所需要的重要技能。
少兒樂高培訓(xùn)相關(guān)信息
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兒童3-16歲
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周二-周日
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課程數(shù)量6-8人
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每次上課一小時(shí)
少兒樂高培訓(xùn)課程內(nèi)容
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3-6歲完整兒童系列
三到六歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)候兒童對(duì)自我和世界的好奇心最強(qiáng)烈。樂高教育根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要,以“完整兒童”發(fā)展做為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),專門研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛好的16門課程,其中每個(gè)年齡階段有4門課程。課程主要通過循序漸進(jìn)的方式,促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標(biāo)就是珍惜兒童的好奇心,助長(zhǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)兒童探索的自然天性。
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7-9歲設(shè)計(jì)與技術(shù)系列
七到九歲是兒童進(jìn)入學(xué)校教育的關(guān)鍵時(shí)期,樂高教育針對(duì)這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)習(xí)需求,專門研發(fā)了設(shè)計(jì)與技術(shù)系列活動(dòng)。設(shè)計(jì)與技術(shù)系列活動(dòng)由三部份組成:動(dòng)力機(jī)械、結(jié)構(gòu)與力、能源世界。在活動(dòng)中,孩子們通過設(shè)計(jì)與搭建,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),并在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)事物進(jìn)行研究?;顒?dòng)最終目的是引導(dǎo)兒童能夠運(yùn)用這些技能和知識(shí)一起來解決一些問題,啟發(fā)他們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們解決問題的能力和獲取新的知識(shí)的能力。
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8-12歲機(jī)器人頭腦風(fēng)暴系列
樂高教育推出的頭腦風(fēng)暴“RCX課堂機(jī)器人”系列是一種獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)工具將樂高強(qiáng)大的積木式搭建系統(tǒng)、電腦編程和豐富的課堂活動(dòng)有效地結(jié)合在一起,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮想象力來設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人。這為學(xué)習(xí)帶來了一種全新的方式。頭腦風(fēng)暴機(jī)器人活動(dòng)是集合技術(shù)與挑戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性創(chuàng)意為一體的系列科技活動(dòng)?;顒?dòng)中孩子使用直觀形象的圖形化編程,很容易理解編程的概念,從而更好地學(xué)習(xí)程序的建構(gòu)思想,發(fā)展他們的邏輯思維。
少兒樂高培訓(xùn)課程目標(biāo)
課程目標(biāo)
上海未來研究院
我們采用全套樂高國(guó)際教育課程體系,目前在歐美、澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)同步使用。他們都樂高學(xué)習(xí)器材和課程是由樂高教育部和教育領(lǐng)域?qū)<覄?chuàng)造性合作開發(fā),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的發(fā)展,幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、解決問題能力和表達(dá)自我能力。
學(xué)習(xí)樂高的好處
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玩與游戲相結(jié)合
學(xué)習(xí)樂高課程本身就是玩與學(xué)習(xí)的結(jié)合,讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí),這樣他們對(duì)學(xué)習(xí)也不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,孩子非常輕松就學(xué)到書本內(nèi)外的知識(shí)。學(xué)樂高課程可以更好地發(fā)揮孩子的個(gè)性,機(jī)器人的搭建過程中孩子需要發(fā)揮超強(qiáng)的想象力,自由發(fā)揮,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去能夠培養(yǎng)孩子的個(gè)性。
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更好的發(fā)揮自我
孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀察出來,也可以通過他們的作品呈現(xiàn)出來。樂高課上每一節(jié)課都使用樂高積木進(jìn)行搭建,給孩子們無(wú)限的想象的空間,讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。搭建同一個(gè)作品,每一個(gè)孩子有不同的表現(xiàn)形式,孩子的自我個(gè)性在搭建積木的過程中得到了釋放。
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激發(fā)興趣和能力
興趣是孩子更好的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂此不疲,機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物,每一個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個(gè)孩子都有一顆對(duì)世界好奇的心態(tài),他們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài),希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。
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進(jìn)行交流
體驗(yàn)成就感。有些家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:當(dāng)寶寶自發(fā)地去做某件事情并且取得哪怕是很小一點(diǎn)成果時(shí),寶寶往往就會(huì)對(duì)這件事情表現(xiàn)出極大的興趣,如果能夠把握好機(jī)會(huì),這件事情也許可以讓孩子堅(jiān)持很多年不放棄。而積木正是一種可以讓孩子體驗(yàn)到成就感的美好玩具。
上課地點(diǎn):上海未來研究院芷江西路校區(qū)
文章來源:上海少兒樂高培訓(xùn)
已關(guān)注: 2017人
開班時(shí)間: 咨詢開班
課程費(fèi)用:咨詢費(fèi)用詢價(jià)
班級(jí)特色
樂高的課程會(huì)涉及到一些比賽,基本都是幾人一組的團(tuán)隊(duì)賽,幾個(gè)人是一個(gè)整體,孩子們要想取得勝利,就必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作,首先彼此要學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式與隊(duì)友進(jìn)行
溝通和合作。通過這些比賽可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)的能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)不一致時(shí),彼此的溝通又是很重要的,大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好,或者綜合兩人的想法。在上海未來研究院,老師們一直在培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作精神,這種精神無(wú)論是現(xiàn)在或?qū)韺?duì)孩子來說都是非常非常重要的。
乘車路線
上海未來研究院芷江西路校區(qū),引領(lǐng)未來教育的創(chuàng)新潮流!
個(gè)性化教育 發(fā)掘孩子的潛能
上海未來研究院芷江西路校區(qū)作為上海未來研究院的一個(gè)重要分支,秉承著個(gè)性化教育的理念,致力于發(fā)掘每個(gè)孩子的獨(dú)特潛能。校區(qū)結(jié)合兒童自身性格特點(diǎn)和興趣點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化的綜合評(píng)估,從而實(shí)現(xiàn)因材施教,真正進(jìn)行優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)教育。
優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì) 雙贏引領(lǐng)未來
上海未來研究院芷江西路校區(qū)擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。老師們不僅擁有豐富的編程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新人格。他們通過寓教于樂的方式,將世界先進(jìn)的編程技術(shù)與個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合,為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
多元課程設(shè)置 知識(shí)與能力兼得
上海未來研究院芷江西路校區(qū)提供多元化的課程設(shè)置,涵蓋了編程、機(jī)器人、人工智能、科技創(chuàng)客等領(lǐng)域。不僅讓學(xué)生掌握編程的知識(shí),更重要的是培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。學(xué)生們通過豐富的實(shí)踐項(xiàng)目,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境,培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。
開放學(xué)習(xí)平臺(tái) 引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
上海未來研究院芷江西路校區(qū)倡導(dǎo)開放的學(xué)習(xí)方式,秉持互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)理念。學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上獲取大量的學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。同時(shí),校區(qū)鼓勵(lì)學(xué)生們參加各類編程比賽和科技創(chuàng)新活動(dòng),拓寬視野,提升實(shí)踐能力,為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
溫馨校園環(huán)境 關(guān)愛每個(gè)孩子
上海未來研究院芷江西路校區(qū)擁有舒適溫馨的校園環(huán)境,為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們注重關(guān)愛每個(gè)孩子,建立起師生之間的密切互動(dòng),使學(xué)生們能夠在積極向上的氛圍中自由發(fā)展,充分展示自己的才華和創(chuàng)造力。
上海未來研究院芷江西路校區(qū),讓孩子們?cè)诩で榫幊痰氖澜缰袑?shí)現(xiàn)自我,成就未來。加入我們,開啟一場(chǎng)與未來的奇妙冒險(xiǎn)!