上海長(zhǎng)寧區(qū)日語(yǔ)考級(jí)強(qiáng)化班

中國(guó)人進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，漢語(yǔ)作為我們母語(yǔ)，早已經(jīng)潛移默化，先入為主，形成了思維定勢(shì)，這導(dǎo)致我們?cè)趧傞_(kāi)始聽(tīng)日語(yǔ)時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地把聽(tīng)到的發(fā)音首先轉(zhuǎn)化為漢字，然后再根據(jù)漢字去理解日語(yǔ)意思，即我們?cè)诼?tīng)日語(yǔ)的時(shí)候，是通過(guò)腦海中倒映出的日語(yǔ)漢字形象來(lái)實(shí)現(xiàn)理解日語(yǔ)意思的目的，而不是通過(guò)發(fā)音來(lái)理解句意。

01課程適合哪類(lèi)人學(xué)？

日語(yǔ)零基礎(chǔ)

日語(yǔ)零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)。

想通過(guò)考試

希望順利通過(guò)日語(yǔ)N3等級(jí)考試的同學(xué)。

日語(yǔ)愛(ài)好者

愛(ài)好日語(yǔ)、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂(lè)的同學(xué)。

想用日語(yǔ)交流

想去日本旅游、留學(xué)，希望可以用日語(yǔ)交流的同學(xué)。

提高日語(yǔ)水平

想進(jìn)入日企或在日企工作希望提高日語(yǔ)水平的同學(xué)。

02核心教學(xué)優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)為提升設(shè)計(jì)

中外教老師授課

制定的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，中教老師根據(jù)學(xué)員的需求，從聽(tīng)、書(shū)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行精講，提高學(xué)員的外語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和應(yīng)試能力，糾正發(fā)音。

多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂

24小時(shí)無(wú)限制學(xué)習(xí)，在模擬真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中，掌握語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音等語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言技巧，鞏固學(xué)習(xí)成果，水平測(cè)試，讓學(xué)員能在愉快的語(yǔ)言環(huán)境中提高外語(yǔ)水平。

課程顧問(wèn)輔導(dǎo)

班主任全程跟蹤學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)，進(jìn)行階段性水平測(cè)試，評(píng)估知識(shí)，在學(xué)習(xí)期間，會(huì)及時(shí)反饋并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中的意見(jiàn)。

03課程收獲，帶來(lái)改變

課程完成后可考過(guò)日語(yǔ)能力測(cè)試的N3或J-TESTE級(jí)測(cè)試。

此課程完成后日本留學(xué)、旅游能與日本人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

教授大量日本生活使用詞匯并會(huì)介紹日本生活常識(shí)、風(fēng)土人情等。

聽(tīng)懂日劇動(dòng)漫的，去日本就讀語(yǔ)言院校的預(yù)備留學(xué)生詞匯量的提升。

04您為何選擇我們？

特色教育

課程設(shè)置先易后難，循序漸進(jìn)，與實(shí)踐相結(jié)合，突破傳統(tǒng)辦學(xué)模式，建立全新教學(xué)理念，在探索社會(huì)主義現(xiàn)代化辦學(xué)道路上形成了特色教學(xué)。

造就人才

堅(jiān)持以人為本的教育理念，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)和能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任，充分提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。