孩子上英語外教課是有必要的。首先，隨著全球化的進程，英語已成為國際交流和商務溝通的重要工具。通過與外教互動，孩子可以更好地學習純正的英語發(fā)音和地道的口語表達，提高聽說能力。其次，外教課程通常采用全英文授課方式，強調交際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的英語思維方式和語感。此外，外教課程注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過豐富多樣的教學方式激發(fā)學習動力，幫助孩子更快樂地學習英語。綜上所述，孩子上英語外教課對于提高英語能力、拓寬國際視野和培養(yǎng)學習興趣是非常必要的。

選擇學英語的外教老師還是國內老師，在很大程度上取決于個人的需求和學習目標。外教老師能提供地道的口語表達和文化背景，同時推動學員的語感培養(yǎng)；國內老師則更熟悉學員的語言環(huán)境和學習方式，能夠針對性地指導學習。因此，如果學員希望提高口語能力和了解外國文化，外教老師更有優(yōu)勢；如果學員注重語法和文化融會貫通，國內老師更具優(yōu)勢。較好選擇應根據個人需求進行權衡。

上外教課有三大好處。首先，外教具備獨特的語言背景和文化視角，他們能夠幫助學生更好地理解外語。與中國的老師相比，他們的發(fā)音更準確，用詞更地道，能夠幫助學生更好地掌握語言技巧和口語表達能力。其次，外教課堂注重互動與實踐，學生可以更加積極地參與討論、提問和交流，激發(fā)學習興趣。這種互動和實踐有助于提高學生的聽說能力和自信心。最后，外教課注重文化交流，學生可以了解和體驗不同國家的文化習俗和思維方式，培養(yǎng)自己的國際視野和跨文化交際能力。總之，通過上外教課，學生能夠獲得更好的語言技能，豐富自己的文化知識，提高跨文化交際能力。

外教英語和中教的區(qū)別可以從教學方式、師生關系和課程內容等方面進行比較。首先，外教英語注重互動和實際應用。他們利用多媒體技術，讓學生在輕松、愉快的環(huán)境下學習。而中教更重視知識的傳授，注重紙上談兵，缺乏實際運用。其次，外教英語強調師生平等關系，鼓勵學生提問和參與。而中教以教師為中心，學生被動聽課，缺乏互動。最后，外教英語的課程內容更貼近國際標準，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力和跨文化交際能力。而中教注重考試技巧和基礎知識的講解，缺乏培養(yǎng)學生綜合能力的培養(yǎng)?？傮w來說，外教英語更加注重學生的實際應用需求，而中教在注重知識傳授的同時需要更加注重教育方法的改進。