EMBA是Executive Master of Business Administration的縮寫，是面向從業(yè)管理者的高級管理教育項目。它注重實踐經驗和管理技能的提升，課程內容緊密與職業(yè)需求相關。而研究生則是進行學術研究和理論學習，注重學術能力和專業(yè)知識的深入。兩者的區(qū)別主要在于EMBA更注重實踐經驗和職業(yè)需求的培養(yǎng)，研究生則側重于學術能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的深造。因此，選擇參加EMBA還是研究生取決于個人的職業(yè)目標和需求。

專升本是指通過考試獲得本科學歷。在我國的教育體系中，本科通常是指高等教育的第一階段，持有本科學歷的人具備更加深入的專業(yè)知識和綜合素質。而專升本則是指具備?？茖W歷的人通過參加相應的考試，成功獲得本科學歷。對于希望提升學歷、進一步提升自身職業(yè)發(fā)展的人來說，專升本是一種不錯的選擇。不僅可以獲得更高的學歷，還可以拓寬知識面和提高專業(yè)能力，促進個人發(fā)展和職業(yè)晉升。

非全日制MEM是指非全日制碩士工程管理專業(yè)學位，它對于有意愿進修的學員是非常有用的。全日制MEM課程通常持續(xù)時間較長，而非全日制MEM則提供了更加靈活的學習方式，能夠讓學員更好地平衡工作和學習的需求。通過非全日制MEM學習，學員可以深入了解工程管理的理論知識和實踐技能，提升自己在工程項目管理方面的能力，從而在職場中更加具有競爭力。因此，有意愿參加培訓的學員可以考慮選擇非全日制MEM課程來拓展自己的學術和職業(yè)發(fā)展。

MPA（Master of Public Administration，公共管理碩士）和MPACC（Master of Professional Accounting，會計專業(yè)碩士）在含金量方面難以直接比較。對于有志于從事公共管理領域的人士來說，MPA的價值在于其提供的深入了解和掌握政府管理、公共政策和公共事務管理等方面的知識和技能，能夠培養(yǎng)學生擔任政府機構、非營利組織和公共部門高級管理職位的能力；而MPACC則主要培養(yǎng)學生在會計和財務方面的專業(yè)能力，為他們進入會計行業(yè)提供必要的知識和技能。因此，兩者的含金量高低應根據個人的興趣、職業(yè)規(guī)劃和市場需求來決定。