emba學(xué)位是全球范圍內(nèi)公認(rèn)的高級(jí)管理教育學(xué)位，幾乎所有的國(guó)家都承認(rèn)其學(xué)歷。由于emba課程的專業(yè)性和高質(zhì)量，許多國(guó)家的大學(xué)、商學(xué)院和教育機(jī)構(gòu)都提供emba項(xiàng)目或與其他國(guó)家合作開設(shè)emba，以滿足學(xué)員的需求。此外，emba的課程內(nèi)容與國(guó)際商業(yè)管理相關(guān)，涵蓋的知識(shí)和技能在全球范圍內(nèi)都適用，因此emba學(xué)位擁有廣泛的國(guó)際認(rèn)可度。無(wú)論學(xué)員的國(guó)籍或居住地，emba學(xué)位都具備國(guó)際公認(rèn)的學(xué)歷價(jià)值。

非全日制EMBA的含金量較高。首先，非全日制EMBA課程通常由國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)或商學(xué)院提供，其教學(xué)資源和師資力量相對(duì)豐富，能夠給予學(xué)員全面的商業(yè)管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，非全日制EMBA更注重實(shí)際工作的應(yīng)用，學(xué)員能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)直接應(yīng)用于工作中，提升自己的綜合能力和管理水平。此外，非全日制EMBA對(duì)學(xué)員的時(shí)間要求較低，適合那些已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展需求的人群，因此更能滿足個(gè)人發(fā)展的需要。綜上所述，非全日制EMBA在我國(guó)的實(shí)際情況下具有較高的含金量。

EMBA是Executive Master of Business Administration的縮寫，即行政工商管理碩士學(xué)位。EMBA專門為在職高級(jí)管理人員設(shè)計(jì)的學(xué)位課程，旨在提升他們的管理能力和戰(zhàn)略思維。與MBA相比，EMBA更加注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例的應(yīng)用。EMBA的學(xué)習(xí)周期相對(duì)較短，一般為1-2年，通常在周末或夜間進(jìn)行課程安排，方便學(xué)員繼續(xù)工作。EMBA的學(xué)位持有者在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，能夠?yàn)閭€(gè)人事業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。

EMBA（高級(jí)工商管理碩士）和MBA（工商管理碩士）都是非常有價(jià)值的學(xué)位，但兩者的含金量有一些不同。

EMBA課程面向有管理經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職業(yè)人士，注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。EMBA教育通常與企業(yè)緊密合作，注重實(shí)際案例分析和解決方案。因此，EMBA的含金量更高，能夠?yàn)楦呒?jí)管理人員提供更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

然而，MBA課程更加注重理論知識(shí)和全面的管理技能培養(yǎng)。它適用于不同行業(yè)和職業(yè)階段的人士，包括初級(jí)和中級(jí)管理人員。取得MBA學(xué)位可以提升個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景，增加跨行業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

總而言之，EMBA和MBA都是有價(jià)值的學(xué)位，但根據(jù)個(gè)人的職業(yè)背景和職業(yè)目標(biāo)，選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)位可以進(jìn)一步提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展和工作機(jī)會(huì)。